九月初,，酷暑隱退，涼風漸起,，從寧靜的黃葉上已能嗅到秋天的氣息,，而走進海亮教育旗下的3所學校，卻又是一番欣欣向榮的新氣象,。

    新學年開學,，充滿興奮和期待的新老學生涌入校園。今年,，海亮教育集團迎來了國內外新生4659名,，使在校學生總數達16598名，辦學規(guī)模繼續(xù)雄踞長三角民辦中小學之首,。在學校規(guī)?；痉€(wěn)定的同時，學生構成卻在發(fā)生著嬗變：國際部學生突破千人大關,，達到1138人,，比上學年增長51.3%；初中段學生人數增長6.7%,，高中段學生人數收縮了6.6%——整體學生結構更趨健康合理。

    海亮教育的巨大變化,，都源自于兩年前開始的那一場“精品化,、特色化、國際化”的轉型升級——

    精品海亮之質量精品

    教育質量是民辦學校的生命,，海亮教育以一流名校為目標,，抓內涵提升，促全面發(fā)展：

    2013年高考,，文理科一批重點上線人數和本科上線人數比指標任務分別超出5.1%和35.3%,，總上線率比同類兄弟學校高15.8個百分點。

    2013年中考,，呂琳鈺同學奪得全市第三名,，6位同學進入全市前20名，16人進入全市前50名,，22人進入全市前100名,。

    2013浙江省高中數學競賽18人獲一等獎；2013浙江省高中化學競賽20人獲一等獎,，天馬學校,、私立諸暨高中雙雙獲得浙江省“集體優(yōu)勝獎”,，累計獲“集體優(yōu)勝獎”達15次；2013浙江省高中生物競賽13人獲一,、二等獎,，獲獎總人數全市最多；2013年諸暨市高一數學競賽獨占全市18個一等獎的半壁江山,；市物理競賽17人獲獎,，化學競賽20人獲獎；全國全國中學生作文大賽獲省特等獎2人,，省一等獎6人,；其他諸如信息學競賽、小學數學競賽等賽事中,，海亮學子均有上佳表現,。據不完全統(tǒng)計， 2013年在市級及以上競賽中獲獎達810余人次,，同比去年增長5.2%,。

    2013年，張孫名言同學榮獲省級“三好學生”稱號,；127名同學被評為地,、市級“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”，比上學年增長30.9%,；33個班級獲評為市級“先進班集體”,，比上年增長50%。

    實際上,，在海亮教育轉型升級的首年——2012年,，就已經有了明顯的成效：2012年高考9人被北大、清華,、上海交大等提前錄取,，文理科達一批重點分數線同比上一年增長22.34%；2012年中考奪得諸暨市實考的第一名,、第二名,；2012年各類競賽中學生獲獎770余人次，同比上一年增長22.2%……

    精品海亮之精品師資

    一所名校離不開名師,。海亮教育一邊“筑巢引鳳”,、遍邀名師，一邊抓緊內部培訓培養(yǎng),，組建了放眼全國也堪稱“豪華”的師資陣容：

    2013年,，新聘特級教師6人，其中包括 “全國十佳班主任”和多名省優(yōu)秀教師,。目前,，海亮教育集團的特級教師總數達13人,，是諸暨市所有公立學校在職特級教師人數總和的兩倍還多。

    今年新聘教師中具有中高級職稱的45人,，具有碩士研究生學歷的13人,，其中不乏復旦大學、浙江大學,、同濟大學,、中央美院等頂尖大學的高材生。

    此外,，今年新聘外籍教師18人,，其中博士3人，哈佛大學畢業(yè)教師1人,。目前,，海亮教育集團外籍教師總人數達到28人。

    通過2012,、2013連續(xù)兩年的優(yōu)勝劣汰,，海亮師資隊伍發(fā)生了巨大的變化：特級教師從0到13，高級職稱教師人數增長了58%,，中級職稱教師數增加了26%,，具有碩士、博士學位的教師增加了48.5%,，絕大部分的教師都具有本科及以上學歷,。

    本學年教師培訓力度也空前增大：加入到浙江省中小學教師培訓管理平臺的教師占全體教師比例83.6%；累計培訓學時75162,，人均接受培訓78學時,；三學校僅此支出60余萬元；此外,，各校還有自己組織的校本培訓20877人次，累計時長達78344小時,。

    特級教師,、名優(yōu)教師的輻射作用、引領作用,、示范帶頭作用日益顯現,。繼2012年授牌首批 “海亮名師”成立26個“名師工作室”之后，2013年又確認授牌12名同志成立相應的中小學“名師工作室”,、“特級教師工作室”,，這些“名師工作室”、“特級教師工作室”已成為年輕骨干教師的“孵化器”,。

    2013年,，首屆“海亮名師”中的張明等4位同志被市教育局確認為“市級名師培養(yǎng)對象”,；

    2013年，壽霞等4位老師榮獲“諸暨市優(yōu)秀教師”光榮稱號,；

    周雅老師,、楊建飛老師榮獲2012年諸暨市“家長滿意教師”稱號；

    傅建飛,、郭柯敏老師榮獲“諸暨市中小學德育先進工作者”稱號,；

    在諸暨市教研室組織的2012年中小學各學科教育教學論文評比中，海亮教育集團97人獲獎,，其中一等獎26人,；尉貴生、彭蕾等6位老師自主開發(fā)的選修課程入選為“諸暨市普通高中首批精品選修課程”,；據不完全統(tǒng)計,，一學年里，市級以上教師業(yè)務比武或比賽獲獎,、教科研課題獲獎,、教科研論文發(fā)表或獲獎等超過300人次。

    精品海亮之海亮教育園

    海亮教育園是海亮集團立足諸暨,、回報社會,、傳承歷史、打造海亮教育品牌的一項重要舉措,。這座投資25億元人民幣,、占地1200畝、建筑面積55萬平方米,、包含有六所學校的浙江省重點項目,，凝聚著無數人的關注和期望。

    “山水名校,、百年經典”,，海亮教育園設計方案歷時一年，聚國內多家設計名院,、幾十位頂級設計師智慧,，由國家工程院院士共同參與，目前方案已順利通過專項評審,。今年六月,，海亮教育園已正式進入施工建設。2015年,，海亮教育旗下三所學校將遷入這座獨具魅力,、國內一流的精品校園。

    特色海亮之課程特色

    學校的“產品”是課程，課程是學校的核心,，也是學校彰顯自身特色的關鍵所在,。作為民辦教育的領頭羊，海亮教育在深化素質教育,、深化課程改革中一直走在前列,，已構建起了由國家課程、地方課程,、校本課程組成的較為完整的課程體系,，為學生全面發(fā)展鋪路。

    以海亮的兩所高中為例,，到2013年已合計開發(fā)校本選修課程272門,，包含了知識拓展類、職業(yè)技能類,、興趣特長類和社會實踐類四大門類,，涉及語言與文學、人文與社會,、體育與健康,、數學、科學,、技術,、藝術等七大學習領域。走班制,、選課制,、學分制正在帶來一場育人模式的革命，促使學生在共同基礎上實現有個性的發(fā)展,。

    2013年4月,，天馬高中順利通過“省特色示范高中”評估初審驗收。

    在全面推進素質教育過程中,，海亮教育一直倡導教育要促進學生全面發(fā)展,，在教育實踐活動中，既要著眼于學生知識,、技能等的增強,，也要著眼于學生態(tài)度的養(yǎng)成、體質的強壯,、能力的提升；倡導教育要促進學生全體發(fā)展,，將“為了一切學生”作為教育工作的重點,；倡導教育要促進學生主動發(fā)展，反對“填鴨式”教學、“灌輸式”教育,；倡導教育要促進學生個體發(fā)展,，把創(chuàng)新精神的培養(yǎng)置于突出地位，注重學生個性的豐富性,、多樣性,，尊重學生個體的生命價值；倡導教育要促進學生終身發(fā)展,，讓學生在接受知識的同時,，掌握學會學習的方法。

    在這樣的思想理念指導下,，一系列符合學生身心特點和個性發(fā)展的課程,、社團、興趣小組等在海亮校園花團錦簇,，校園生活精彩紛呈,，學生成長令人欣喜：

    2013年，天馬初中董孟豪同學榮獲諸暨市第三屆少年英才獎,；

    2013全國第八屆青少年冰心文學大賽,，海亮外國語學校4人獲金獎，6人獲銀獎,，并再次獲得“文學搖籃獎”,；2013年浙江省第四屆課內作文大賽中，海亮外國語學校小學部僅一個年級就獲特等獎3人,，一等獎8人,，二等獎16人，成績名列全省第一,；

    2013年諸暨市小學生美術素質比賽中,，天馬學校獲團體優(yōu)勝獎，壽宇倩同學獲個人全能一等獎,；

    在諸暨市中學生信息學奧林匹克競賽中,，私立諸暨高級中學初中部共65人獲獎，獲獎總數居全市第一,；天馬實驗學校共48人獲獎,；海亮外國語學校共12人獲獎；

    在諸暨市第29屆寫字比賽中8名同學獲一等獎,；

    在“全國第十四屆中小學電腦制作活動”諸暨市選拔賽中4人獲一等獎,；

    在2013年諸暨市青少年科技創(chuàng)新大賽活動中4人獲一等獎；

    諸暨市十三屆中小學生藝術節(jié),，海亮教育集團收獲16個一等獎,；

    今年9月,，私立諸暨高級中學又投入200萬元為新高一4個北大基地班的學生人手配發(fā)一臺iPad，通過網絡實現師生之間課堂內外的全時互動,，用信息化手段為教與學注入了全新的意義,。

    特色海亮之管理特色

    海亮教育集團的領導者深知：要在教育市場上立于不敗之地，就要做到“人無我有,、人有我優(yōu)”,，辦出自己的特色，為他人所不能為,，成他人所不能成,。

    首先從干部隊伍抓起。為實現干部隊伍的年輕化,、專業(yè)化,、知識化，本學年加大了干部管控力度,，所有干部均需每月上報自己的工作情況,，由校長室對此進行監(jiān)督和考核，對存在問題的予以約談或通報,，對部分因工作原因或年齡原因不宜任職的干部予以調整,，干部風氣為之一振。

    注重干部學習,，教育集團每月向干部推薦供學習的文章和書籍,；分批選派干部參加校長培訓；組織干部到境外考察學習……干部的眼界更寬,、思路更廣,、理念更新。

    本學年總校長辛穎被評選為“諸暨市十大杰出外來建設者”,，副總校長謝勁被評選為“諸暨市十佳引進人才”,。

    2013年，配合海亮集團公司的統(tǒng)一部署,，海亮教育也進入“管控年”,。從教育集團到三校區(qū)，本學年在審計內控,、全面預算管理,、KPI管理駕駛艙、財務管理,、校園信息化建設等方面都有突破性進展,，借助科學的管控手段，有力推動了海亮教育的轉型升級,。

    2013年6月,，教育集團三學校順利通過了ISO9000質量體系認證復查,。

    海亮教育在練好內功的同時，重視傳遞“正能量”,，樹立“正形象”。2013年上半年,，分管教育的副市長幾乎每個月都要親臨海亮學校調研指導,；紹興市教育局新任局長來諸暨調研工作，首站即來到海亮,；諸暨市教育局新班子全體成員更是多次來學校實地指導工作……海亮教育越來越多地贏得政府及社會各界的關注和支持,，贏得了生存發(fā)展的良好生態(tài)環(huán)境。

    這一學年里,，約有900多篇次宣傳海亮教育的新聞報道出現在國家,、省、地,、市級新聞媒體上,，其中《人民日報》3篇，新華社通稿7則,，中新社27則,，《中國教育報》5篇，《中國日報》4篇……海亮教育的社會影響力越來越大,。

    辛穎總校長繼當選為中國民辦教育協會中小學專業(yè)委員會常務理事后,，又于2013年7月高票當選為浙江省民辦教育協會副會長，海亮教育在行業(yè)內的地位和影響力得到進一步加強,。

    2013年,，海亮教育集團有1個黨支部獲“先進黨組織”稱號，3名老師獲“優(yōu)秀黨員”稱號,，1位老師獲“勞動模范”稱號,，12名教師獲“優(yōu)秀員工”稱號，2個學部獲“先進集體”稱號,；有1位老師獲紹興市“優(yōu)秀團員”稱號,，2位老師獲諸暨市“優(yōu)秀團員”稱號，1個團總支獲團市委考核一等獎,，1個團支部獲市“先進團支部”稱號,，1位老師獲“工會工作積極分子”稱號，教育工會還在市年度考核中榮獲一等獎,，并獲“先進教工之家”稱號……

    為確保校園安全無虞,，學校上下在校車接送、餐飲安全,、醫(yī)療安全,、消防水電等關鍵環(huán)節(jié)上反復抓,、抓反復，強化安全制度的“落實”二字,，從而保證了18000師生整個學年安全責任“0”事故,！2013年，天馬學校被評為年度“浙江省治安安全示范單位”和“紹興市治安安全示范單位”,；海亮外國語學校,、天馬實驗學校、私立諸暨高級中學三學校均獲評為年度諸暨市“平安校園”,。

    國際海亮之走向世界

    海亮教育的國際化是轉型升級的重頭戲,。

    2013年，三學校國際部規(guī)模繼續(xù)保持迅猛擴張,，學生人數從轉型升級前的234人升至今天的1138名,。國際部現有班級62個，覆蓋了從小學一年級到高中三年級的所有年段,，班級類型也有國際班,、精英班、日語班,、韓語班,、HSK班等多種類型。

    在人數激增的同時,，國際部的教育質量也在同步提升：

    2013年,，國際部高攀等121名同學被美國加州大學歐文分校等世界名校錄取，馬超等8名同學被浙江大學等國內名校提前錄取,。

    在2013年的“CCTV”英語風采大賽浙江省總決賽中,，國際部學生陳晨獲得省總決賽亞軍，馮康妮獲小學B組季軍,，周文凱同學獲小學組季軍,，另有3名同學獲一等獎，4名同學獲二等獎,；7月中旬,，國際部11名同學代表浙江省參加2013年度中央電視臺“希望中國”全國總決賽，一舉拿下了“最佳綜合演藝金獎”,、“最佳短劇金獎”和“最佳原創(chuàng)獎”,，海亮外國語學校也被授予“全國總決賽最佳組織獎”稱號。

    2013年5月,，經市政府,、市教育局牽線搭橋，海亮教育集團與新西蘭尼爾森馬爾伯勒理工學院（NMIT學院）建立合作關系,。

    春夏之際,，美國塞拉高中主席,、日本櫻美林大學院長、美國東北州立大學合作項目負責人,、加拿大蒙特利爾市教委代表團,、韓國大真大學代表團等國際友人陸續(xù)到訪海亮。

    暑假期間,，三校區(qū)國際部又分別組織了赴美國,、加拿大、澳大利亞的四期“海外游學夏令營”,，均取得了圓滿成功。

    7月,，應聯合國教科文組織和平中心的邀請,，海亮學校組團前往美國馬里蘭州參加模擬聯合國活動，為海亮教育集團承辦的2014年模擬聯合國項目積累經驗,。

    今天的海亮,，正在用國際視野來把握和發(fā)展教育。

    面對這些驕人的成就,，海亮人從未滿足,，從未止步。

    2013年9月17日,，海亮集團董事局主席馮海良主持召開了海亮教育集團2013年度董事會會議,，為下一步的發(fā)展謀篇布局。按照馮主席“辦學理念要進一步更新,、辦學層次要進一步提高,、辦學思路要進一步拓寬”的重要指示，海亮教育集團確定了新學年“一個中心,、兩個基本點,、八大主要目標”的工作思路，正闊步朝向“百年名?！钡哪繕诉~進,！