□記 者 應柳漪

    通訊員 沈陳燕

    本報訊 問卷家長，了解家長眼中教師的群體形象,；開展討論,，聽取學生心目中好教師的標準；走訪村鎮(zhèn)，知曉社會各界對教育的渴盼需求……新學期開學，山下湖鎮(zhèn)中打出的一整套師德師風整治“組合拳”，讓家長們切實感受到了該校加強師德師風教育的決心,。

    “作為人類靈魂工程師的老師，什么該做什么不該做,，大家都清楚,。可是老師也是人,，也會有普通人的欲望和困擾,，有時難免會抵制不住社會的誘惑，放松對自己的要求,。為此,，我們力求通過問卷調查，了解師德師風存在的主要問題,，查擺原因,，從根源上解決這些問題的發(fā)生?！痹撔５年愐恍男ｉL這樣告訴記者,。

    問卷由校政教處、教導處發(fā)出,，問卷的評價指標為任課教師是否關愛學生,、是否體罰學生、是否有償家教,、是否向學生推銷書籍,、上課是否遲到早退或接打手機、作業(yè)批改是否認真等,。以無記名方式,，請家長和學生一起完成這張問卷，第二天上學交到學校統(tǒng)一的指定地點,。教導處政教處再根據(jù)問卷整理出結果,，然后向教師們反饋。個別學生意見較為集中的教師,，學校領導及時跟進,，以面談的形式幫助教師查找問題的根源，解決問題。問卷中,，家長學生反響較好的老師，學校則在全校大會上予以口頭表揚,。

    考慮到,，學生對好老師的心理標準不一，學?，F(xiàn)正舉行“我心目中的好老師”標準大討論活動,，擬通過主題征文活動、演講比賽,、座談會尋找學生心目中本校的最美教師,。目前，學生關于好老師的討論正如火如荼進行,。教導處政教處則根據(jù)學生的討論在羅列好老師標準,，到時將組織教師舉辦學習沙龍，向他們公布學生心目中的好老師標準,，大家一起討論該如何努力,，來達到或者接近學生心中的好老師形象。學校領導也在聯(lián)系外校的優(yōu)秀教師,，想通過他們進校為同行作事跡報告,，讓老師們學有榜樣，比有目標,。

    接下來,，學校將聘請該鎮(zhèn)的市、鎮(zhèn)兩級人大代表和政協(xié)委員對師德師風建設的情況進行明察暗訪,，以此時常警示教師牢記職業(yè)道德,，明確自身使命，規(guī)范教學行為,。