□通訊員邵瑞旺
　　
　　為構(gòu)建和諧校園,，草塔中學(xué)多措并舉夯實和諧基礎(chǔ),。
　　
　　該校首先以關(guān)注學(xué)生心理健康為切入點，班主任隊伍采用個別談心和集體教育相結(jié)合方法,，注重學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，堅持“多聽學(xué)生說說，多與學(xué)生講講,，多為學(xué)生想想”的三多工作策略,。校政教處根據(jù)學(xué)生基本情況,，建立對應(yīng)檔案,，并采用結(jié)對幫教的辦法，加強個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)與干預(yù),。為提高心理疏導(dǎo)效率,，專設(shè)心理輔導(dǎo)教師崗位，并借助便捷的通信技術(shù)建立信息直達通道,，讓班主任第一時間掌握本班學(xué)生的思想動態(tài),。
　　
　　學(xué)校采用定期或隨機相結(jié)合的辦法把德育工作優(yōu)秀的案例通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺進行共享，以此提升班主任的管理素養(yǎng),。同時,，繼續(xù)推行教師定時、定點,、定員值日制度,，切實保證課間活動文明有序，構(gòu)建和諧校園,。