王建學,,1970年出生,,浣東初中教師,曾獲紹興市級優(yōu)秀教練員、諸暨市體育老師素質(zhì)比武一等獎等榮譽,。亦為古琴斫琴師,,浙派金門弟子,,“梧鳳之鳴”古琴展館主人,,致力于傳承傳統(tǒng)古琴制作技藝。
■融媒體記者 趙仙芳
50歲半路“出家”成為一名斫琴師,,從此潛心鉆研,,在一鑿一斧間打磨太古遺音,如今王建學已在業(yè)內(nèi)小有名氣,。在校園里帶領(lǐng)學生“奔跑”的同時,,王建學斫琴亦育人,以一顆純粹的匠心傳承千年古藝,,斫出心中的絲絲清音,。
沉醉古琴不可拔 “梧鳳之鳴”古琴工作室隱身于楓橋古鎮(zhèn)的老街上,,大門虛掩,室內(nèi)陳設(shè)古色古香,。廳堂內(nèi)擺放著精美的古琴待人彈奏,,陳列室墻上掛著斫制成功的第一批古琴,王建學正在房間里打磨著一塊杉木質(zhì)地的琴胚,,耐心細致又極具匠心,。
古琴是中國一種古老的撥奏弦鳴樂器,距今已有4000多年歷史,。古時,,“琴棋書畫”中的“琴”就是指古琴。2003年,,古琴被聯(lián)合國列入“人類口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”名錄,;2006年,古琴被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。
制作古琴的技藝被雅稱為斫琴。這是一項傳承千年的老手藝,。當下,,會彈奏古琴的人不多,懂得斫古琴的人更少,,既會彈琴又會斫琴的人更是少見,。
走上古琴斫制這條工藝之路,王建學剛開始并沒有想過,。他的職業(yè)是一名體育老師,,30多年來,一直帶領(lǐng)孩子奔跑在操場上,,奮斗在陽光下,,注重培養(yǎng)孩子的團結(jié)、勇敢,、堅持等優(yōu)秀品質(zhì)和“健康向上”的體育精神,。2019年開始接觸古琴也僅僅是想學,圓自己年少時一個“琴棋書畫”的夢,。讓他自己也沒想到的是,,這一學,就沉醉其中一發(fā)而不可收拾,。
一床好琴斫三年 2019年,,王建學剛好50歲。深感歲月飛逝,,再不學琴就老了,,他拜諸暨籍著名古琴表演藝術(shù)家金蔚老師的學生黃錦峰為師,,學習古琴彈奏。
從迅速掌握古琴減字譜,,到半年內(nèi)熟練彈奏金蔚先生編寫的古琴入門七曲,,背后,是王建學每天練習七八個小時的堅持和毅力,。
“每天練習七八個小時,,一般人的身體還真是不太吃得消的。幸好體育老師身體素質(zhì)底子好,?!蓖踅▽W笑說。
“學習了一段時間以后,,就想買一床好一些的古琴,。但是看了不少琴,卻幾乎沒有滿意的,。偶有碰到較為滿意的手工古琴,,價格也比較高,就有了自己斫琴的想法,。于是,,半年多以后,就開始跟著黃錦峰老師學習斫琴,?!?br />
學會了彈琴,便又想要做琴,,從對音律一竅不通到能夠做一把好琴,,2019年以來,王建學每年都會外出求學,,凡是有所耳聞的大師,,都會親自前去請教、切磋,、交流,。
“斫琴師要有出色的演奏技巧,對古琴音色有深刻的理解,,同時,,對古琴背后承載的中國儒釋道的哲學思想和美學境界也要有一定的思考和研究?!蓖踅▽W說,。工作以外的時間,王建學上午練琴,,下午斫琴,,不斷打磨自身對古琴的認知,,提升古琴彈奏、欣賞的水平,,修煉古琴斫制的技藝,。
本著精益求精斫好琴的理念,王建學斫制一床上好的古琴至少需要三年時間,。
斫琴育人傳古藝 “鳳棲于桐,,結(jié)絲為弦,始祖伏羲,,斫木成琴,。”古有伏羲制琴的傳說,。而古琴之美,,離不開斫琴工藝的精妙絕倫。
2020年,,王建學出師,,開始單獨斫琴?!绊角傩枰?jīng)過木胎,、灰胎、髹漆和安裝配件四個大的步驟,,有選材、斫型,、挖腹,、合琴、貼龍岳,、滲漆,、裹布、底灰,、中灰,、細灰、避縫,、髹漆,、推光、裝足,、上弦,、調(diào)音等10多個主要環(huán)節(jié)上百道工序。用傳統(tǒng)工藝制作的古琴,,屬于工藝復雜的手工樂器,。每一道工序都要求得非常嚴格,,大部分的工序做完后要等一段時間才能做下一道工序?!蓖踅▽W說,,“僅開料這一環(huán)節(jié),從煮制,、冷卻,、自然陰干就需要一年的時間。2020年同一批開始斫制的古琴,,去年制成了六床,,還有四床現(xiàn)在還在一遍又一遍地打磨,急不來的,?!?br />
雖然古琴有著悠久的歷史和文化地位,但在現(xiàn)代社會中,,它的普及程度和受眾范圍相對較小,,是一種比較小眾的樂器。為了讓更多人更好地理解和掌握古琴技能,,給更多想接觸古琴的愛好者提供一個學習交流的場所,,今年5月,王建學籌備已久的“梧鳳之鳴”古琴展館在楓橋古鎮(zhèn)開張,,并向公眾公益教授古琴彈奏技巧,。
“暑假剛開始的時候,一位10歲的小女孩出于好奇推門而入,,自此她每天上午下午都來學,,如今已經(jīng)在這里學了整整一個暑假了?!蓖踅▽W說,,對古琴感興趣的愛好者,可以在這里不限時間免費學習,,自己也很樂于發(fā)現(xiàn),、教授對古琴真正感興趣的愛好者,讓古琴文化得到更好地傳承和發(fā)揚,。
育人亦斫琴,。在王建學看來,不管是在學校里育人,,還是在琴室中斫琴,、教琴,都是一種傳承——傳承文化,傳承精神,。而他,,也將在這條路上繼續(xù)前行。